长春二实验中学：坚守教育初心 坚持自主创新
长春二实验中学：坚守教育初心 坚持自主创新
4月7日，长春二实验中学在周密地策划中，有条不紊地拉开了开学的序幕。
早晨6:00开始，学生和家长就自觉按照学校规定的“百米下车制”，在距离学校100米处下车，迎着初升的太阳，回到久违的校园。虽然春寒料峭 ，但校领导和老师们在校门口迎候，温暖了每个学子的心田。在《我们走在大路上》的雄壮乐曲声中，走进校园的学生被电子屏上播放的、大横条幅呈现的习总书记的重要指示，以及行政楼大屏展示的“打赢防控阻击战，勤奋学报祖国”的口号所营造出的浓厚氛围所感染，自觉按志愿者教师“请自觉间隔一米”的提示，按点站位，接受体温检测。
调整教学策略，防疫高考实现双赢
据张德辉副校长介绍，开学前，李国荣校长多次召开校领导班子专题会议，科学调整教学策略，力争防疫高考实现双赢，努力让家长安心，让学生放心，为党和国家交上一份满意的答卷。 为此 ，学校确立了高三备考工作“四个深度融合”工作思路。
一是教学工作与疫情联防联控深度融合。学校通过“长春二实验中学疫情防控网络指挥平台”每天发布全国、全球疫情情况，开展疫情防控知识讲座，加强公共卫生习惯的养成，引导学生为外防输入、内防反弹主动规范自己的行为。学校领导指导各学科以抗击疫情为切入点，设计试题模板，以问题为导向，设计学科知识与抗疫相关联的问题情境，充分发挥学科育人动能，培养学生的核心素养。二是教学工作与心理健康教育深度融合。针对部分学生因线上教学的不适、学习差距的拉大等导致的紧张、焦虑情绪，以及个别学生对高考产生的恐惧心理，网课期间，学校就制定了心理健康教育“与网课同步，与教学同频，与学生同心”的策略。面向全体学生和家长公布了心理老师的微信、QQ、电话等联系方式，共接受学生、家长和教师的心理咨询求助500余人次，开展网上心理健康教育讲座和家庭教育指导讲座共7次。学校参加了国家级课题《青少年生命与安全教育系统建设的理论与实践研究》，重点针对心理问题疏导和抗挫折能力培养进行深入研究，进一步完善心理健康教育课程体系，更大程度的满足学生个别心理辅导需求，为培育积极心理品质，建设平安校园保驾护航。三是与因材施教深度融合。学校每天通过问卷调查，梳理“学生问题清单”，教师针对学生的问题，制定“教学任务清单”，在课堂上有针对性地解决学生的问题，对任务清单进行科学分解，补齐学生短板，提高学习实效。实施分层教学。针对成绩优异的学生，加大训练容量和难度，针对成绩较差学生，注重基础训练，降低学习难度，增强学生信心。四是与爱国主义教育深度融合。开学后，围绕网络教学期间的所见所闻，根据学科特点，精心设计复课后的第一节课，通过开展主题创作、专题鉴赏、学生作业等活动，促进学生珍视生命热爱生活，培养学生家国一体、休戚与共的使命感、责任心，激发爱国情怀。
落实一日常规，科学管理保障安全
高三学年部主任张贤春就疫情期间学生在校管理办法和一日常规对记者做了详细介绍。张贤春主任表示，在李校长的带领下，我们多次开会认真领会中央、省、市文件精神，深入研究传染病防控原则，反复推演学生全天活动可行性管理方法，最终确定了疫情期间学生在校管理办法和一日常规。实施了错时错峰上学放学，一班两室授课形式(集中授课，分流辅导、自习、考试、休息)，分层分区课间活动，一米间距减少聚集，中午就餐分区分餐等重要举措。
为了确保开学后各项工作顺利开展，学校组织进行了5次模拟演练， 即:“入校测温”场景模拟演练、“错时定位用餐”场景模拟演练、“学生突然发热”场景模拟演练、“学生错时放学”场景模拟演练、“教室定时消毒通风”场景模拟演练。学校对学生教室安排、行走路径、活动区域、就餐就寝等均做了详细周密的考虑，甚至对学生洗手间的使用都做出了明确要求。张贤春主任介绍说，课间上洗手间是管理环节的难点。过去，一个年级只允许使用本楼层的四个洗手间，现在，学校把四个楼层全部开放，共有208个蹲位，完全能够满足学生需求，避免了人员聚集。张贤春老师表示，为了加强管理，学校领导、高三教师、行政人员做到“全天、全程、全员”参与监督管理。
阳光体育增强免疫，积极心态保驾护航
开学前，李国荣校长对阳光一小时的落实做了周密部署。实施了“按错峰时间规定路径进楼出楼，按规定区域定人定位做操运动”等办法，每天上午组织学生统一做《第九套广播体操》，下午做校本课间操，男生在田径场做武术操《英雄少年》，女生在北操场做健美操《小苹果》。使学生在阳光体育运动中以充沛的精力、昂扬的士气、蓬勃的精神风貌为高三备考助力，在与时间的赛跑中赢得胜券。
据学校心理中心康成主任介绍，在学校的统筹安排下，针对部分学生因线上教学的不适、学习差距的拉大等导致的紧张、焦虑情绪以及对高考的恐惧心理。网课期间，学校就制定了心理健康教育“与网课同步，与教学同频，与学生同心”的策略。面向全体学生和家长公布了心理老师的微信、QQ、电话等联系方式，共接受学生、家长和教师的个别心理咨询求助500余人次，开展网上心理健康教育讲座和家庭教育指导讲座共7次。为迎接高三开学，心理中心做了“三个一”准备工作，即开设一堂《战胜心理焦虑，安然度过考前每一天》的心理辅导讲座，开展一期主题为《做自己情绪的主人》团体心理辅导，制定一个24小时服务个体心理咨询值班表，帮助学生调整心态、调节情绪、增强信心，助力学生在高考中取得优异成绩。
中国吉林网 吉刻APP 记者 华欣欣 褚新宇
