​三尺讲台琢璞玉 桃李不言满庭芳——连线全国人大代表陈宏斌

三尺讲台琢璞玉 桃李不言满庭芳——连线全国人大代表陈宏斌

“我从‘人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的’这句话里，深刻地感受到了人民在习近平总书记心中的分量。”3月8日，我市全国人大代表陈宏斌在接受本报连线专访时说，百年大计，教育为本，教育也是事关人民幸福安康的大事。

“我从‘人民幸福安康是推动高质量发展的最终目的’这句话里，深刻地感受到了人民在习近平总书记心中的分量。”3月8日，我市全国人大代表陈宏斌在接受本报连线专访时说，百年大计，教育为本，教育也是事关人民幸福安康的大事。

对陈宏斌来说，人民教师和人大代表，两个不同的身份，都承载着沉甸甸的责任、肩负着光荣的使命。“第一次当选全国人大代表，我深感责任重大，一定把江苏发展的成就和基层教育的声音带到会上。”他表示，作为一线教育工作者，自己将坚守三尺讲台，以教育为乐，以学生发展为荣，让更多孩子享有公平而有质量的教育，不断增强人民群众的获得感、幸福感。

“新时代教育工作者要努力把青少年培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。”陈宏斌深知教育工作者肩负的责任之重。作为信息技术学科的教师，陈宏斌一直关注科学教育。他在日常调研中发现，“双减”给科学教育留出更多空间，但非学科类校内师资力量不足，限制了课后服务育人功能的发挥。为此，他通过调研走访，与身边教育行业内的人士多次沟通交流，撰写了《关于建立课后延时服务长效保障机制的建议》《关于“非师范类”人员入职教师岗位前需具有教育实习经历的建议》带到今年全国两会上。

在陈宏斌看来，学生们在课后接受博物馆、少年宫、科技馆等工作人员提供的文化类兴趣科普课程，在小游戏等特色活动中学习传统文化知识等，都是学生增强文化自信、接受传统文化的“一扇窗子”。因此，在市第一小学，陈宏斌与同事们希望带给孩子们“善”的教育。据陈宏斌介绍，学校构建“上善”课程的校本文化体系，通过一年级入学礼、三年级成长礼、六年级的毕业礼以及每周的升旗仪式等丰富多彩的活动，他和同事们一起带领学生体悟传统礼仪文化，熏陶、培养学生的“四个自信”。

“打造优秀、特色的中小学课后延时服务，更有助于培养孩子们的自信。”陈宏斌说，他建议有关部门可以建立长效保障机制，帮助学校引进专业的社会人员，进一步丰富课后延时服务内容，切实发挥课后服务育人功能，培育全面发展的接班人。

（来源：盐阜大众报报业集团融媒体，记者 韩宝贵 吕正龙 王可馨，陈宏斌系民进会员）