郑州工业应用技术学院简介及对口情况
郑州工业应用技术学院简介及对口情况
学校简介
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郑州工业应用技术学院位于中国历史文化名城河南省新郑市，地处我国首个航空港经济发展先行区--郑州航空港经济综合实验区，是一所以工学为主的民办型本科高校，由集教育、医疗、医药、房地产、酒店等为一体的中原华信商贸集团投资开办。
学校的前身是创建于1997年的郑州华信专修学院，2001年更名为郑州华信职业技术学院，实施专科学历教育。2008年升格为本科高校，更名为郑州华信学院。2012年获得学士学位授予权，2014年更名为“郑州工业应用技术学院”。
升本以后，学校依据本科教学工作合格评估标准，优化法人治理结构，加大教学投入力度，强化师资队伍建设，深化培养模式改革，规范教学工作管理，办学水平和培养质量显著提升。
学校坚持人才培养的需求导向，不断优化专业布局。学校设有机电工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、管理学院、商学院、医学院、药学院、艺术学院、外国语学院，开办有32个本科专业，其中工学专业13个，占本科专业总数的40.62%。全日制本专科在校生22484人，初步形成了以工学为主，工学、医学、管理学、经济学、艺术学、文学等多学科协调发展的学科专业布局。
学校坚持条件建设的持续投入，完善优化教学设施。学校分东、西两个校区，总占地1979亩，校舍建筑面积64.2万平方米，室内外运动场地面积11.42万平方米，总投资18.37亿元；建有游泳馆、体育馆、综合运动场、学术交流中心、学生事务综合服务中心、大学生创业孵化园等设施；拥有实验实训中心（综合实验室）35个，实验室187个，教学科研仪器设备总值1.36亿元；馆藏纸质图书192.5万册，电子图书21万种，期刊15627种，中外文数据库15个；环境优美的新型校园、设施完善的教学条件已经形成。
学校高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略。学校现有专任教师1192人，其中自有专任教师775人，占专任教师总数的65%。自有专任教师中，正高职称教师104人，副高职称教师176人，高级职称教师占36.13%；硕士及以上学位教师498人，占64.26%；享受国务院政府特殊津贴教师2人，国家级优秀教师3人，省级优秀教师9人，省级教学名师1人，省级学术技术带头人、骨干教师10人。近三年，学校教师承担市级及以上教科研项目1378项，发表学术论文1355 篇。
学校遵循应用型人才培养规律，着力推进教学改革，依据地方产业发展需要，构建了先进制造、现代服务、康复养老、城乡建设等4个专业集群；依托企业集团办学优势，搭建了学研产一体化发展平台；强化了基础技能训练、专业综合实训、企业实战训练三层对接的实践教学体系，开展了应用型人才培养的系列改革，取得了一定成效。学校现有河南省特色专业1个，河南省民办高校品牌专业3个，河南省综合改革试点专业2个，郑州市示范、重点专业6个。
学校的教学建设与改革促进了培养质量和社会影响力的提升。近三年，学校应届本科毕业生初次就业率均高于我省平均水平，年底就业率位居我省高校前列。学校先后被授予“河南省优秀民办学校”、“河南省文明学校”、“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省园林单位”等荣誉称号，2014年被新华网评为“2014中国影响力民办高校”，2015年被《河南日报》评为“河南应用技术类型十佳示范高校”，2016年3月被中国校友会网评为“中国高水平民办大学”，在河南省最佳民办大学排行榜中位居第2名。
学校风光
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建筑大楼
体育馆
学生餐厅
宿舍大楼及内景
对口本科专业介绍
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电气工程及自动化
本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握电气工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够在电气工程领域的发电及电力系统运行、电力装备制造、电子信息工程、工业自动化控制、电气设备管理等部门从事工程设计、系统安装调试、检修与维护、工程管理以及系统运行与控制等方面工作的应用型高级专门人才。主要学习电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、电气控制与PLC、单片机原理及应用、自动控制系统课程。
材料成型及控制工程
本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握材料成型加工及材料成型过程控制的基础知识，具有材料成型加工工艺技术能力，能够在材料成型自动控制、成型工艺过程及装备设计及先进材料工程等领域，在工业生产第一线，从事技术开发、设计制造、生产组织与管理等方面工作的应用型高级专门人才。主要学习机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、金属材料及热处理、材料成型工艺及方法、材料成型设备及控制、机械制造技术基础、液压与气压传动、机械工程控制基础课程。
康复治疗学专业
【培养目标】
本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业所必备的基础医学、临床医学、康复医学知识，具有较强的康复治疗技术能力、人际交往能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院从事康复治疗工作的应用型高级专门人才。
【主要课程】
系统解剖学、物理诊断学、人体发育学、康复功能评定学、临床运动疗法学、临床作业疗法学、言语治疗学、中国传统康复治疗学、社区康复学、临床康复工程学。
【就业方向】
各级综合性医院、康复专科医院、社区医院、保健康复机构及疗养院、社区卫生服务中心、运动队医务室以及康复辅助器具的生产、经营、研发等企、事业单位。
英语本科专业
【专业培养目标】
本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握扎实的英语语言文学方面的基本理论、基本知识和基本的商务、教育或翻译等专业知识，具有英语语言综合应用能力、商务能力、英语教育能力或翻译能力，具有创新能力、学习能力和社会适应能力，能够在经贸、文化等行业从事商务、翻译等方面的工作，或在中小学从事英语教育工作的应用型高级专门人才。
【主要就业面向】
本专业学生毕业后可在经贸、文化、旅游等部门从事商务、翻译等方面的工作，或在中小学从事英语教育工作。
【专业培养要求】
本专业学生主修英语语言文学方面的基本理论和基本知识，接受系统的英语听、说、读、写、译等方面的基本训练，兼修商务、教育、翻译等学科方面的相关专业知识，具有良好的道德素养、人文素养和职业素养，较强的英语表达能力和运用专业知识发现、分析、解决问题的基本能力。具体培养要求如下：
1.知识要求
(1)熟练掌握英语专业知识，包括语音、语法、词汇、文学、语言学和主要英语国家社会文化知识等；
(2)掌握基本的商务、教育、翻译等领域的专业知识；
(3)掌握当代大学生必需的人文社会科学知识和自然科学知识；
(4)熟悉计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
2.能力要求
(1)具有扎实的英语语言基本功和较强的英语听、说、读、写、译基本能力；
(2)具有从事商务、英语教育或翻译等工作的能力；
(3)具有较高的人文修养、宽阔的视野和较强的跨文化交际能力；
(4)具有知识获取、独立思考和初步创新的能力，以及管理和组织协调能力；
(5)具有一定的第二外语应用能力。
3.素质要求
(1)具有良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德修养；
(2)具有较高的人文修养和必要的科学修养；
(3)具有良好的身体素质和健康的心理素质；
(4)具有良好的英语语言素质，以及从事商务、教育和翻译等工作的职业素质。
【主干课程】
基础英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、高级英语、英语语言学、英语翻译、英国文学、美国文学等。
（以上是郑州工业应用学院对口本科部分专业介绍，欲了解更多详细完整的信息，青岛学校官方网站查询。）
对口本科近几年招生情况
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2014、2015、2025年招生计划
2016、2025年招生计划
（注：2016年和2025年招收对口的专业基本情况相似，故放在同一个表格中显示，表格中黄色高亮的部分是2025年新增加的专业。因学校并未公布这两年的具体招生人数，故该数据缺失，不做统计。）
以上数据仅供参考，具体以郑州工业应用技术学院官网发布的信息为准。因学校官方网站上并未公布近几年该校的录取数据，故没有学校的具体录取分数线供大家参考，考生们可以近几年河南省普通高校对口招生录取控制分数线作为参考依据。
